寒假计划里高考一对一辅导不是唯一选项

各位辛苦备考的高三学弟、学妹,想好这个寒假怎么过了吗?好像有一些学生的进度比较缓慢,寒假计划存在大片留白,只模模糊糊确定了“高考一对一辅导”这一项。没有关系,拥有丰富教育机构兼职经验的学姐,带着寒假生存指南来了,保证帮大家捋出最佳假期计划表。

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同学们把“一对一辅导”做为高考前最后一个长假的必备安排,想必也是怀有一份寒假逆袭的美好憧憬。那么为了达到最佳辅导效果,各位同学一定要在寒假计划表中添加自我审查这一项,即根据自我需求选择辅导机构和辅导项目。

在日常学习生活中,同学们可以试着不定时按照横向、纵向脉络有计划地回忆所学知识。比如在回忆中央集权的封建制度发展过程时,到清朝就卡壳了,再试着回忆清朝的一些历史事件,反复几次不仅能加强对知识的记忆程度,也能不断减少复习薄弱点。如果平时没有这种复习习惯,大家可以翻看错题笔记,通过回忆错题考察点、解题思路的流畅程度来确定自己的薄弱环节或者薄弱学科。两种自我审查方法都很有效,同学们可以任选其一实践。

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选择辅导机构时,我建议同学们着重考察授课方式。因为高三的“累”很大一部分来自枯燥、重复、无趣的复习过程,而寒假辅导作为校外授课方式,在二次唤醒学生学习兴趣,缓解学生复习压力方面具有一定的优势。

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就拿我兼职时间最长的大智教育来说,它有一套专门为此研发的MMA课堂模式。大智教育认为,既然在复习资料中已经难以发现学生感兴趣的内容,那么在传授学习技能之外,导师更应该关注学生的心态和思想,三者统一才能挖掘到学生的兴趣点,使学生再次体会到学习和智慧的乐趣。在实践过程中,大智教育的导师一般先通过提高学生的思想认知,不断扶植和加深学生想要学习的意愿,再传授技能,提高学生知识水平。毫不夸张地说,每年都有数万学员,在大智教育重新感受到了学习带来的愉快和自豪感,燃起热爱学习的星星之火。

相信看完我的经验总结,同学们应该在“高考一对一辅导”前面加上“自我审查”一项了吧。不知道各位同学的寒假是怎么规划的,不论寒假怎么过,都希望大家努力加油,无悔青春!